Glossary entry (derived from question below)
English term or phrase:
life activities
Spanish translation:
impiden el desarrollo de las actividades de vida
Added to glossary by
Armando Diaz
Feb 1, 2007 21:22
17 yrs ago
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English term
life activities
English to Spanish
Other
Education / Pedagogy
Brochure
¿actividades vitales?
Contexto: "Section 504 Student" defined
A "Section 504 Student" is any student with a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities, has a record of such an impariment or is regarding as having such an impairment. "Major life activities" are those functions such as caring for one's self, performing manual tasks, walking, seeing, hearing, speaking, breathing, learning or working.
Contexto: "Section 504 Student" defined
A "Section 504 Student" is any student with a physical or mental impairment that substantially limits one or more major life activities, has a record of such an impariment or is regarding as having such an impairment. "Major life activities" are those functions such as caring for one's self, performing manual tasks, walking, seeing, hearing, speaking, breathing, learning or working.
Proposed translations
(Spanish)
Proposed translations
15 mins
Selected
impiden el desarrollo de las actividades de vida
Otra opcion...
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Comment: "Muchas gracias."
13 mins
actividades de la vida
hasta puedes poner actividades de la vida diaria
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13 mins
Yes.
PDF] POLÍTICA SECCIÓN 504 Y ADAFormato de archivo: PDF/Adobe Acrobat - Versión en HTML
Esta ley refuerza los mandatos de la sección 504 y los extiende a todas las ... una o más de sus actividades vitales fundamentales, o se presenten ...
www.pucpr.edu/politicas_institucionales/seccion504_ada.pdf - Páginas similares
Política OSPILa sección 504 de la Ley de Rehabilitación del 1973 (Ley Pública 93-113) ofrece a las personas ... Actividades vitales: ver, oír, hablar, caminar, respirar, ...
www.pucpr.edu/vpaae/OSPIpolitica.htm - 40k - En caché - Páginas similares
OCR DocumentLegales Bajo la Sección 504 Del Decreto de Rehabilitación de 1973 ... limita substancialmente una de sus actividades vitales, como la de aprender, caminar, ...
www.mvisd.net/academics/Spanish 504 Rights(1-06).htm - 23k - En caché - Páginas similares
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Note added at 15 mins (2007-02-01 21:37:53 GMT)
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SECCION 504/DECRETO DE AMERICANOS CON DISCAPACIDADES (ADA)
PLAN DE ACOMODACION DE ESTUDIANTES
Nombre: ____________________________________ Fecha de reunión: ________________________
No. de Ident. del estudiante: _____________________ Escuela: ________________________________
Fecha de Nacimiento: __________________________ Grado: _____________________
1. ¿Hay alguna discapacidad presente que limite substancialmente una o más actividades vitales mayores? ____Sí ____ No (Documentación de la discapacidad)
2. Señale la actividad vital que se ha determinado estar limitada por la persona con la condición de discapacidad con base en la evaluación del estudiante:
____Caminar ____ Ver ____ Oír
____ Hablar ____ Respirar ____ Aprender
____ Trabajar ____ Cuidado personal ____ Hacer trabajos menores
3. Describa la fuente de información usada como base para determinar la discapacidad (si hay alguna):
4. Describa como la discapacidad limita substancialmente una actividad vital mayor:
5. Describa las acomodaciones razonables necesarias (incluyendo la parte responsable por cada una):
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Participantes
(Nombre) (Título) (Nombre) (Título)
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
Fecha de revisión/reevaluación: ________________ _ Criterios para medir los logros del plan:
__________________________________________
__________________________________________
Si es aplicable adjunte el plan de comportamiento o médico
Cc: Archivo acumulativo del estudiante
Archivo 504 en la oficina de la escuela Oficina del Distrito
Esta ley refuerza los mandatos de la sección 504 y los extiende a todas las ... una o más de sus actividades vitales fundamentales, o se presenten ...
www.pucpr.edu/politicas_institucionales/seccion504_ada.pdf - Páginas similares
Política OSPILa sección 504 de la Ley de Rehabilitación del 1973 (Ley Pública 93-113) ofrece a las personas ... Actividades vitales: ver, oír, hablar, caminar, respirar, ...
www.pucpr.edu/vpaae/OSPIpolitica.htm - 40k - En caché - Páginas similares
OCR DocumentLegales Bajo la Sección 504 Del Decreto de Rehabilitación de 1973 ... limita substancialmente una de sus actividades vitales, como la de aprender, caminar, ...
www.mvisd.net/academics/Spanish 504 Rights(1-06).htm - 23k - En caché - Páginas similares
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SECCION 504/DECRETO DE AMERICANOS CON DISCAPACIDADES (ADA)
PLAN DE ACOMODACION DE ESTUDIANTES
Nombre: ____________________________________ Fecha de reunión: ________________________
No. de Ident. del estudiante: _____________________ Escuela: ________________________________
Fecha de Nacimiento: __________________________ Grado: _____________________
1. ¿Hay alguna discapacidad presente que limite substancialmente una o más actividades vitales mayores? ____Sí ____ No (Documentación de la discapacidad)
2. Señale la actividad vital que se ha determinado estar limitada por la persona con la condición de discapacidad con base en la evaluación del estudiante:
____Caminar ____ Ver ____ Oír
____ Hablar ____ Respirar ____ Aprender
____ Trabajar ____ Cuidado personal ____ Hacer trabajos menores
3. Describa la fuente de información usada como base para determinar la discapacidad (si hay alguna):
4. Describa como la discapacidad limita substancialmente una actividad vital mayor:
5. Describa las acomodaciones razonables necesarias (incluyendo la parte responsable por cada una):
___________________________________________________________________________________
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Participantes
(Nombre) (Título) (Nombre) (Título)
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
__________________________________________ __________________________________________
Fecha de revisión/reevaluación: ________________ _ Criterios para medir los logros del plan:
__________________________________________
__________________________________________
Si es aplicable adjunte el plan de comportamiento o médico
Cc: Archivo acumulativo del estudiante
Archivo 504 en la oficina de la escuela Oficina del Distrito
20 mins
capacitación física y mental
Este término se usa en jurisprudencia igual que la capacidad de obrar. Puede que le sirva como un variante de traducción.
31 mins
actividad vital
:)
15 hrs
Actividades de la vida diaria (AVD)
Al menos en España, en el ámbito de la Atención Sociosanitaria y de los Servicios de Ayuda a Domicilio para personas discapacitadas (de cualquier tipo), se utiliza siempre esta expresión, e incluso las siglas AVD, para referirse a cualquier actividad cotidiana.
Te dejo algún ejemplo:
"CONSEJOS PARA LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DE PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON" http://www.todoparkinson.com/consejos/vida_diaria.pdf
"Índice de Katz de independencia en las actividades de la vida diaria" http://hipocampo.org/katz.asp (éste se utiliza para definir el nivel de discapacidad/dependencia de un individuo según su capacidad para realizar por sí mismo las principales actividades de la vida diaria)
Te dejo algún ejemplo:
"CONSEJOS PARA LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA DE PACIENTES CON ENFERMEDAD DE PARKINSON" http://www.todoparkinson.com/consejos/vida_diaria.pdf
"Índice de Katz de independencia en las actividades de la vida diaria" http://hipocampo.org/katz.asp (éste se utiliza para definir el nivel de discapacidad/dependencia de un individuo según su capacidad para realizar por sí mismo las principales actividades de la vida diaria)
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