Nov 23, 2013 16:38
10 yrs ago
English term
Severe Discrepancy
English to Russian
Social Sciences
Education / Pedagogy
Некто пытается определить, может ли ребенок с ограниченными возможностями обучаться по специальной программе.
Контекст:
Document Severe Discrepancy i.e. summarize the comparison of the student’s intellectual ability to his/her achievement.
То есть если есть Severe Discrepancy между ability и achievement, ребенок будет учиться по отдельной программе.
Вроде бы все просто, но я не вижу логики. Допустим, есть discrepancy. Тогда получается, что способности не ахти, а успехи большие (ну или наоборот). Если ученик способный, то и результаты должны быть высокими, откуда этой discrepancy взяться? Ну да, человек может быть лентяем, но это не тот случай.
ИМХО, было бы логично сравнивать фактические достижения с неким эталоном (средним показателем успеваемости). Подтверждение этому я нашел здесь:
At present, schools use a variety of statistical and other formulas to determine whether a student has a severe discrepancy between ------expected and actual school achievement------.
http://www.jimwrightonline.com/htmdocs/tools/tsa/tsamanual/t...
Смущает мой контекст и информация из других источников, где упрямо пишут discrepancy between ability and achievement.
Спасибо!
Контекст:
Document Severe Discrepancy i.e. summarize the comparison of the student’s intellectual ability to his/her achievement.
То есть если есть Severe Discrepancy между ability и achievement, ребенок будет учиться по отдельной программе.
Вроде бы все просто, но я не вижу логики. Допустим, есть discrepancy. Тогда получается, что способности не ахти, а успехи большие (ну или наоборот). Если ученик способный, то и результаты должны быть высокими, откуда этой discrepancy взяться? Ну да, человек может быть лентяем, но это не тот случай.
ИМХО, было бы логично сравнивать фактические достижения с неким эталоном (средним показателем успеваемости). Подтверждение этому я нашел здесь:
At present, schools use a variety of statistical and other formulas to determine whether a student has a severe discrepancy between ------expected and actual school achievement------.
http://www.jimwrightonline.com/htmdocs/tools/tsa/tsamanual/t...
Смущает мой контекст и информация из других источников, где упрямо пишут discrepancy between ability and achievement.
Спасибо!
Proposed translations
(Russian)
3 | противоречия/несоответствия | Maria Sometti (Anishchankava) |
Proposed translations
50 mins
Selected
противоречия/несоответствия
я думаю, что речь идет о серьезнейших противоречиях внутри самого документа (или, скорее, исследования в данном случае).
то есть в исследовании успехи студента напрямую связаны с его умственными способностями (что не всегда является закономерностью).
то есть в исследовании успехи студента напрямую связаны с его умственными способностями (что не всегда является закономерностью).
Peer comment(s):
neutral |
Yelisey Moroz
: Вас смутило слово Document в начале предложения? Так это глагол -- зафиксировать документально.
11 mins
|
да, мне показалось существительным, так как все дальнейшее с большой буквы
|
|
neutral |
673286 (X)
: Это, конечно, не документ. Но слово несоответствие как раз хорошо подходит для перевода: резкое несоответствие учебных результатов реальным умственным возможностям ребенка (реальному умств уровню ребенка)
17 hrs
|
1 KudoZ points awarded for this answer.
Comment: "Спасибо!"
Discussion
Best Practices in Calculating Severe Discrepancies
Between Expected and Actual Academic Achievement Scores
То есть все-таки сравниваются Expected и Actual Academic Achievements.
http://www.pravda.ru/science/planet/humanbeing/21-03-2012/11...