GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - German
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- kontextreduzierte Sprache
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Es ist zu beachten, dass die Begriffe ‚kontextreduziert‘ und ‚dekontextualisiert‘ in diesem Beitrag im spezifi schen linguistischen Sinne verwandt werden. Sie bezeichnen die Art und Weise, in der sich Sprache verändert, wenn sie sich zeitlich und räumlich vom ursprünglichen und unmittelbaren Kontext, auf den sie sich bezog, entfernt. Pauline Gibbons - by Ina Brachmann (X)
- Example sentence(s)
- Insbesondere ihre Leistungsfähigkeit in der kontextreduzierten und abstrakten „Sprache der Schule“ kommt nicht oder nur wenig voran; gerade hier aber wird mit zunehmende Dauer des Schulbesuchs sowohl mehr erwartet als auch weniger gezielt unterrichtet. - Niedersächsische Konferenz für Migrati
by Ina Brachmann (X) - BISC und CALP
Zwei Kompetenzbereiche – BISC und CALP (Cummins, 1984) BISC (basic interpersonal communicative skills) – das sprachliche Leistungsvermögen im Bereich der Alltagskommunikation, d.h. also Grundfertigkeiten im interpersonalen Bereich CALP (cognitive/akademic language proficiency) – die Fertigkeit, kognitiv anspruchsvollere und kontextreduzierte Texte zu verstehen und zu verarbeiten. - Universität Frankfurt
by Ina Brachmann (X) - Related KudoZ question
Compare [close] - Catalan
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- llenguatge (o llengua) poc contextualitzat
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- [PPT] Diapositiva 1
Format del fitxer: Microsoft Powerpoint
Increment interaccions; Més abstracte, més distant en el temps i l'espai; Menys contingut familiar; Vocabulari menys freqüent; Llengua poc contextualitzada ...
www.xtec.cat/se-baixllobregat5/pagines/informa/.../pil_traspas_claustre.pps www.xtec.cat - by Pilar Gili Ferré
- Example sentence(s)
- “Processos que intervenen en l'adquisició d'una nova llengua ...
Llenguatge descontextualitzat. Llenguatge molt contextualitzat ... poc exigents. Tasques cognitivament exigents. Suport contextual màxim. Suport contextual ...
www.xtec.es/crp-altpenedes/docs/interdependencia5.pdf - www.xtec.cat
by Pilar Gili Ferré - com suport intel.lectual però molt poc ... utilitzant un llenguatge clarament dife- renciador? ..... contextualitzat, amb accés a la realitat ... - articulos revista apunts
by Pilar Gili Ferré - Related KudoZ question
Compare [close] - Bulgarian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- контекстово ограничен език
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- В адмиративните изказвания междуметията функционират като маркери, които
”кодират отношението, нагласата на говорещия и комуникативните му намерения и които
са контекстово ограничени”. ИНТЕНЗИФИКАТОРИ, ЧАСТ - by Lyudmila Jenkins
- Example sentence(s)
- В адмиративните изказвания междуметията също функционират като прагматич-
ни маркери6, тъй като ”кодират отношението, нагласата на говорещия и комуникатив-
ните му намерения и които са контекстово ограничени” (Фрейзър 1990:383-395). Между-
метията, разглеждани като маргинална (периферна) част на речта, могат да бъдат
дефинирани като “конвенционализирани езикови жестове (или още по-генерализирано -
лингвистични жестове), които изразяват ментално състояние, действие, нагласа, реакция
на говорещия към ситуацията” - АДМИРАТИВЪТ В БЪЛГАРС
by Lyudmila Jenkins - Related KudoZ question
Compare [close] - Japanese
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- 「学習思考言語」は、言語それ自体のほかに言語の意味内容を理解する手がかりとなる非言語的要素がない(もしくは少ない)状況で用いられる。 第二章 先行研究レビュー - by Yasutomo Kanazawa
- Example sentence(s)
- 言葉について言えば、子供たちの発達と言葉は切り離すことができない。例え
ば、言語には、(日本語においては)日常生活言語と学習思考言語がある。 - 座談会「地域社会における日�
by Yasutomo Kanazawa - 第六章「日本語教育と母語教育」では,ニューカマー外国人の子どもの教育に焦点を当てて分析している。ニューカマー外国人の子どもは文化資本の上で不利益な状況にある。言語には「社会生活言語」と「学習思考言語」があり,初期対応において習得が目指されているのは日本語の日常会話能力,つまりは社会生活言語である。しかし,授業の理解に必要な学習や思考を伴う言語能力の習得についてはほとんど手つかずの状態にある。低年齢の子どもの場合,日本語会話能力の習得過程が同時に母語喪失過程となるため,日本の学校教育のなかで,母語,日本語に学習に必要な言語能力を獲得できない子どもたちが形成されているとする指摘は衝撃的である。また,ニューカマー外国人の子どもにとって日本語の習得は必要ではあるが,それは学校や社会生活への参加を可能にする道具的な言語にすぎず,自己意識の発達やアイデンティティの確立の上で重要な意味をもつのは,かれら自身の母語であるという指摘も重要である。 - 『外国人労働者から市民へ-�
by Yasutomo Kanazawa - Related KudoZ question
- Compare this term in: Albanian, Czech, English, Spanish, Persian (Farsi), French, Hindi, Italian, Japanese, Japanese, Norwegian, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. ![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png) | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |