GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home - Czech
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- jazyk v (situačním) kontextu
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Jazyk v (situačním) kontextu je užití jazyka v určité konkrétné situaci, ze které jasně vyplývá, co dané slovo, fráze nebo věta znamená. Own research - by Ivana Balcarová
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
Compare [close] - Catalan
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Llenguatge contextualitzat
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- La psicolingüística distingeix ambdós usos del llenguatge mitjancant els termes de contextualització i descontextualització. En el primer, el llenguatge és contextualitzat, el parlant troba en el propi context nombroses claus per a decodificar la intenció comunicativa que transmet el seu interlocutor mentre que, en el segon, aquesta es pot reconèixer si el subjecte es recolza en la seva pròpia competència, més enllà de les claus que el context pot aportar. El català i el castellà en el sistema - by iolanda casacuberta
- Example sentence(s)
- Coneixements previs
En els inicis del programa, el professorat usa un llenguatge molt contextualitzat per a assegurar la comprensió. Moltes claus d’aquest llenguatge contextualitzat els trobem en els coneixements previs de l’alumnat. - COL·LEGI PÚBLIC GABRIEL MIRÓ DE CALP
by iolanda casacuberta - Amb aquestes aportacions i moltes d'altres que van sorgir al llarg dels anys setanta i vuitanta, es va anar formant, de mica en mica, una definició en sentit ampli d'allb que és la pragmàtica: l'estudi de l'ús que l'ésser humà fa del llenguatge. O el que és el mateix: l'estudi del llenguatge contextualitzat, de l'acció verbal. Així doncs, l'analisi pragmàtica no pot oblidar quatre elements cabdals: el parlant, l'oient, el context i el text. - Pragmàtica i premsa
by iolanda casacuberta - Tal com ens diu Mercè Pujol: "Una bona part de les primeres activitats han d'anar encaminades a treballar el llenguatge contextualitzat (aquí, ara, jo i tu) i cal privilegiar els formats d'atenció conjunta (mirar un conte, narrar els esdeveniments i descriure els dibuixos) i d'acció conjunta (jugar a fireta mentre es verbalitza cadascuna de les accions que es fan) - SATI EEE
by iolanda casacuberta - Related KudoZ question
- Compare this term in: Serbian, Albanian, Bulgarian, Chinese, German, Dutch, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Hungarian, Italian, Japanese, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak, Swedish, Turkish
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. ![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/3.0/88x31.png) | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |