GBK glossarySearch the glossaries created from glossary-building KudoZ (GBK) questions. | To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise. |
Home Compare [close] - Persian (Farsi)
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- نوعی آموزش یا در اصطلاح دیگر یادگیری است که در جایی غیر از مکانهای آموزشی مانند مدرسه و دانشگاه و فارغ از روش های آموزشی صورت می گیرد. مانند آموختن بسیاری از علوم، نظریات و سایر موارد
به این روش، روش آموزشی غیر کلاسی هم گفته می شود Own research - by Salman Rostami
- Example sentence(s)
- تاثير آموزش غير آكادميك اينترنت بر فراگيري مهارت نوشتاري دانشجويان - irandoc by Salman Rostami
- نقطه آغاز در کار حرفه ای؛ آموزش غیر آکادمیک و جدی. با ارزش معادل گام قبلی که در اواخر این دهه معمار تعریفی از خود باز می یابد - معماری را بیاموزیم by Salman Rostami
- در سال ۱۹۱۹، سال تاسیس اين مدرسه، بیانیه ای با عنوان <باوهاوس> گرد آورد که مجموعه ای بود از ایده های مختلف در مورد آموزش غیر آکادمیک و اصلاح مدارس هنر - خبرگزاری کتاب by Salman Rostami
- Related KudoZ question
Compare [close] Compare [close] - Albanian
- Education / Pedagogy
- Search
- Term
- Additional fields of expertise
- Definition(s)
- Mësimi informal është ajo pjesë e dijeve që marrim jashtë bankave të shkollës, nga praktika në familje, në punë dhe në jetë përveç atyre që mësojmë nga mësimi formal brenda mureve të shkollës. Own research - by Roland Lelaj
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
- Compare this term in: Serbian, Croatian, Arabic, Bulgarian, Czech, German, Dutch, Greek, English, Spanish, Finnish, French, Hebrew, Hungarian, Indonesian, Italian, Japanese, Lithuanian, Malay, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak, Swedish, Thai, Turkish, Urdu, Vietnamese
| | The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license. | | | | X Sign in to your ProZ.com account... | | | | | | |