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- Arkioppiminen (informal learning) on tulosta tilanteista arjen askareissa työssä, kotona ja vapaa-ajalla.10 Oppijalla ei ole niissä erityistä oppimisen tavoitetta, oppiminen on siis satunnaista. Opetusministeriön työryhmämuistiossa11 puhutaan virallisen (formaalin) koulutusjärjestelmän ulkopuolella tapahtuvasta oppimisesta, joka jakautuu kahteen lajiin. Epävirallinen (non-formaali) oppiminen on järjestelmällistä ja ohjattua ja siitä voi saada todistuksen. Arkioppiminen (informaali oppiminen) tapahtuu työssä, järjestöissä, harrastuksissa ja vapaa-ajan toiminnoissa. Vapaan sivistystyön opinnot sijoittuvat epävirallisen oppimisen alueeseen. Vapaan sivistystyön yhteisjärjestö - by Katja Jääskeläinen
- Example sentence(s)
- Informaalinen oppiminen eli arkielämän oppiminen tai arkioppiminen tarkoittaa elämässä, työssä sekä medioiden kautta ja niitä käyttämällä tapahtuvaa oppimista - Wikispaces
by Katja Jääskeläinen - Varsinaisten koulutusinstituutioiden ulkopuolella oppimista tapahtuu erilaisissa ympäristöissä ja monien eri toimintojen yhteydessä. Tämäntyyppiseen oppimiseen viitataan yleensä termillä arkioppiminen (informal learning). Arkioppiminen voi olla yksilöllistä tai yhteisöllistä, tarkoituksellista tai satunnaista, aktiivista ja itseohjautuvaa tai sattumanvaraista. Euroopan komission määritelmän mukaan arkioppiminen ei ole jäsenneltyä (oppimistavoitteiden, opiskeluajan ja opinto-ohjauksen suhteen) eikä se yleensä johda tutkintoon - European Network Intercultural Learning
by Katja Jääskeläinen - informal learning arkioppiminen - Opetushallinnon sanasto
by Katja Jääskeläinen - Related KudoZ question
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- Definition(s)
- 学校教室内での学習には、教師が公認カリキュラムに沿い作成したプログラムに沿って、児童生徒が段階を経て学んでいく過程がある。そのような公式学習とは違って、教育機関の外枠で、実際に経験しながら学んでいく過程が非公式学習や経験学習であり、自発的に学習意図のある場合も偶発的な場合もある。
自転車に乗って自分で学習するのは学習意図のあるものであるか自己学習、自己啓発ともいえる。
自然と知らず知らずのうちに覚えていた、というのは偶発的なものであり
「門前の小僧が、お経を覚える」ということもそのひとつである。
ヘアドレッサーやメカニックの見習い修行をするのも経験学習である。それは教師と生徒という立場でなく、経験豊富な人をモデルとして技術を(盗んで)身につけていく過程であり特定なカリキュラムがあるわけではなく、これもinformal learningと言える。
「ならう」という言葉には「習う(learn)」のほかに「倣う(immitate)という意味のことばもある。「他人の振り見て輪が振り直せ」(Watch others' behaviours and correct your own behaviour)ということわざにもあるように、他の人のやり方を見てまねして学ぶという経験学習は典型的な非公式学習である。
もともと、「まなぶ」の語源は「まねをすること・まねぶ」ことである、ともいう。
そのような学習過程を、数学・算数にあてはめた、認知的見習い学習、という言葉もある。
Own research - by Yumico Tanaka (X)
- Example sentence(s)
- 認知的見習い学習を活用した教育実践の事例としてブラウンらは、数学教育におけるシェーンフェルドとランパートの実践が代表的であるという。シェーンフェルド(Schoenfeld, 1985)は、大学生向けの数学的問題解決のクラスを組織した。彼のクラスでは、学生が問題に取り組むのであるが、単に数学の問題を解くとかストラテジーを学ぶだけでなく、問題に対する数学者の見方や数学的な考え方まで議論し、学生の数学に対する見方を数学者の見方へと変容させていくものであった。 - 算数、数学の学習理論
by Yumico Tanaka (X) - 経験学習には、経験(concrete experience)省察(relflective observation)概念化(abstract conceptualization)実践(Active Implementation)など四つのモデルの過程があり、経験をふりかえり、省察し、考えることにより概念化し、行動に結び付けて実践し、また経験を積み重ねていく。 - http://gc.sfc.keio.ac.jp/class/2005_1420
by Yumico Tanaka (X) - Related KudoZ question
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- Definition(s)
- Mësimi informal është ajo pjesë e dijeve që marrim jashtë bankave të shkollës, nga praktika në familje, në punë dhe në jetë përveç atyre që mësojmë nga mësimi formal brenda mureve të shkollës. Own research - by Roland Lelaj
- Example sentence(s)
- Related KudoZ question
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