To see the desired glossary, please select the language and then the field of expertise.

    Home
    • Italian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • apprendimento informale
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • L’apprendimento che sviluppiamo quando siamo alle prese con le attività che hanno luogo nei contesti delle nostra vita quotidiana, in campo lavorativo o nel tempo libero, rimanda ad un ambito di formazione di competenze per certi versi “invisibile” perché non coinvolge gli elementi che tradizionalmente associamo alle attività di apprendimento strutturato (un’aula, materiali e tecnologie didattiche, staff di formatori, docenti, certificazioni etc.). db.formez.it - by azalea
          • Example sentence(s)
            • In alcune culture organizzative, la capacità autonoma dei soggetti di scorgere e analizzare problemi ed escogitare soluzioni, propria dell’apprendimento informale, può essere considerata più come una fonte di rischi eversivi piuttosto che una potenzialità da valorizzare ai fini del miglioramento delle pratiche. - db.formez.it by azalea
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Serbian
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • informalno (neorganizovano, implicitno) učenje/obrazovanje
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Informalno obrazovanje (eng. informal education) je neplanirano učenje koje se odvija u svakodnevnom životu i može se sticati na osnovu svakodnevnog iskustva, kao što je iskustvo vezano za porodicu, prijatelje, grupe vršnjaka, medije i druge uticaje u nečijem okruženju; ovaj tip učenja odvija se na neredovnoj osnovi tokom čovekovog života. Ovome domenu pripada poseban oblik informalnog obrazovanja, koji on naziva slučajno učenje ili učenje "en passant" (u hodu): "reč je o vrsti informalnog učenja koje je potpuno neplanirano (i često nesvesno) i slučajan je nusproizvod drugih aktivnosti". Iako se termini neformalno i informalno obrazovanje u većini klasičnih rečnika engleskog jezika tretiraju kao sinonimi, poslednjih godina u obrazovnim krugovima napravljena je značajna razlika u značenju ova dva pojma. Regionalni centar za permanentno obrazov - by V&M Stanković
          • Example sentence(s)
            • Postoje tri oblika svrsishodnog učenja: formalno obrazovanje/učenje, koje se odvija u različitim obrazovnim institucijama i putem koga se stiču priznate diplome i kvalifikacije, neformalno obrazovanje/učenje, koje se odvija nezavisno od zvaničnog obrazovnog sistema (može biti organizovano na radnom mestu ili kroz aktivnost različitih društava ili udruženja) i informalno učenje, koje je prirodna pojava u svakodnevnom životu. To je lično obrazovanje koje doprinosi boljim znanjima i veštinama. - Univerzitet Singidunum - FEFA, Beograd by V&M Stanković
            • Formalno, neformalno i informalno učenje i obrazovanje ... Misao vodilja autora u radu je da su formalno, neformalno i informalno učenje i obrazovanje ravnopravni putevi učenja odraslih, što je potpuno u skladu sa aktuelizacijom i afirmisanjem ideje o društvu koje uči koja je u našem vremenu obrazovne strategije i za sadašnjost i za budućnost. -------- Formal, non-formal and informal learning and education ... Author guiding thought in this article is that formal, non-formal and informal learning and education are equal forms of adult learning, which is completely in compliance with actualization and affirmation to the idea of learning society as an educational strategy both for present and future. - Srpski citatni indeks by V&M Stanković
            • Implicitno učenje (eng. informal learning) Pojam, iako nije direktno preveden, podrazumeva učenje koje se odvija van strukturisanih obrazovnih programa, tj. svako učenje koje se dešava „usput“, tokom procesa čiji eksplicitan cilj nije „učenje“. - Centar za obrazovne politike by V&M Stanković
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
    • Greek
      • Education / Pedagogy
        • Search
          • Term
            • άτυπη μάθηση
          • Additional fields of expertise
          • Definition(s)
            • Ως άτυπη μάθηση (informal learning) θεωρείται σύμφωνα με τους Jeffs and Smith (1990) η διαδικασία με την οποία κάθε άτομο, σε όλη τη διάρκεια της ζωής του, μαθαίνει και αποκτά στάσεις, αξίες, ικανότητες–δεξιότητες και γνώσεις, από την καθημερινή εμπειρία και τις επιδράσεις που δέχεται από το περιβάλλον του (εργασία, οικογένεια, γειτονιά, ελεύθερες ασχολίες, βιβλιοθήκες, μέσα μαζικής ενημέρωσης κ.ά.). Είναι η µάθηση που προκύπτει από δραστηριότητες της καθηµερινής ζωής οι οποίες σχετίζονται µε την εργασία, την οικογένεια ή τον ελεύθερο χρόνο και δεν είναι διαρθρωµένη από άποψη µαθησιακών στόχων, χρόνου µάθησης ή διδακτικής υποστήριξης, γι’ αυτό και τυπικά δεν οδηγεί σε επίσημη πιστοποίηση. Παραδείγµατα µορφών άτυπης εκπαίδευσης στη χώρα μας είναι, τα ελεύθερα προγράµµατα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, τα προγράµµατα κατά του ρατσισµού κλπ.[…] Lexilogia - by ALEXANDRA KAROUSOU
          • Example sentence(s)
            • Τυπικές δραστηριότητες της άτυπης μάθησης είναι το διάβασμα, η συμμετοχή σε πολιτιστικές δραστηριότητες, η ενασχόληση στο Internet, η επίσκεψη σε εκθέσεις κτλ. Ακόμα άτυπη μάθηση συμβαίνει με τη συμμετοχή σε εθελοντικούς οργανισμούς, συνδικαλιστικές και άλλες οργανώσεις, σε θρησκευτικά και πολιτιστικά ιδρύματα (μουσεία, βιβλιοθήκες κ.ά). Επίσης τα Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας (Τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδες) θεωρούνται σημαντική πηγή άτυπης μάθησης. Η άτυπη μάθηση δεν μπορεί να θεωρείται ότι βρίσκεται στο περιθώριο. Είναι συμπληρωματική της τυπικής εκπαίδευσης και ουσιαστικός πυλώνας της κοινωνίας της μάθησης. - Ευρωπαϊκό Δίκτυο Διαπ by ALEXANDRA KAROUSOU
            • «Ο ρόλος της Τυπικής Εκπαίδευσης, της Μη Τυπικής και της Άτυπης Μάθησης στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των παιδιών και των εφήβων. Τα νέα δεδομένα στα χαρακτηριστικά της ηλικίας» - Σώμα Ελλήνων Προσκόπω by ALEXANDRA KAROUSOU
            • Εκτός από την τυπική μόρφωση που λαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί στις πανεπιστημιακές σχολές, σημαντικό ρόλο στην λειτουργία τους στη διδακτική πράξη διαδραματίζει η άτυπη γνώση που αποκτούν μέσα από τις συνεργασίες και επαφές με συναδέλφους τους. Η έρευνα αυτή είναι μια μελέτη περίπτωσης για την ανίχνευση ορισμένων παραμέτρων, οι οποίες επηρεάζουν την ανάπτυξη της άτυπης αυτής γνώσης ... - Παιδαγωγικό Τμήμα Δημ by ALEXANDRA KAROUSOU
          • Related KudoZ question
    Compare [close]
  • Compare this term in: Croatian, Albanian, Arabic, Bulgarian, Czech, Chinese, German, English, Spanish, Persian (Farsi), Finnish, French, Hebrew, Hindi, Hungarian, Indonesian, Japanese, Lithuanian, Malay, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Slovak, Swedish, Thai, Turkish, Urdu, Vietnamese

The glossary compiled from Glossary-building KudoZ is made available openly under the Creative Commons "By" license (v3.0). By submitting this form, you agree to make your contribution available to others under the terms of that license.

Creative Commons License